La décolonisation, dans les années 60 a suscité, dans les pays d' Afrique francophone, devenus indépendants, la création d'associations CEMÉA surtout orientées vers la formation d'animateurs pour les loisirs, notamment les colonies de vacances.

La Fédération, qui regroupait alors une quinzaine de pays, s'est dotée de statuts de droit belge. Elle a tenu un 1er congrès à Beyrouth en 1972. Les travaux, sous la présidence de Marcel HICTER, alors Directeur de la culture française en Belgique, ont porté sur « l'apport de l’extrascolaire à la transformation de l’école » et sur l’établissement de règles organisant en relations entre les associations, membres et entre celles-ci et le secrétariat fédéral.

La Fédération a réuni un Congrès, réunissant tous ses membres, à peu près tous les 5 ans. A chaque fois un aspect important de l'éducation a été étudié, par exemple: « les différences culturelles, moteur du développement » ou « une culture scientifique pour tous ».

Le dernier congrès s'est tenu à Dunkerque, en juillet 2003. Il avait pour sujet d'étude : « Quelle éducation à l'époque de la mondialisation », sous entendu: « les principes et les pratiques de l'éducation nouvelle sont-ils toujours pertinents ? ».
La réponse a été positive.

Alors qu'à l'origine, la Fédération ne regroupait que des associations nationales, conçues selon le modèle « historique », c'est à dire s'intéressant à tous les aspects de l'éducation, elle accueille aujourd'hui des associations thématiques, ne couvrant pas forcément un territoire national et dont les modes d' action se sont diversifiés.

Pour assurer une meilleure représentation de la diversité des associations regroupées, le Congrès de Dunkerque a décidé la création de 4 commissions régionales (Afrique, Amérique du Sud, Europe, Océan Indien), le secrétaire de chacune de ces commissions siégeant, de droit, au Conseil d' Administration.

Aujourd'hui, la Fédération regroupe XX associations.

FICEMEA: UN RESEAU ACTIVE

La FICEMEA est porteuse d’un identité pédagogique qui s’inspire aux principes de l’Education Nouvelle avec un esprit laïque qui privilégie une attitude interculturelle cohérente : un cadre de références communes pour libéré des différences.

La FICEMEA se propose de multiplier les opportunité d’échange, d’expériences par des formes de projets différencié et promouvoir le métissage culturelle avant tout entre ses membres : la FICEMEA est un réseau active.

La FICEMEA est engagé au plan internationale sur multiple terrain éducatifs : jeunesse, formation, petit enfance, environnement, éducation pour tous…. Le réseau est un enjeu pour passer du développement locale à la coopération internationale et vice-versa.

La FICEMEA pratique un action interculturelle globale pour un travail interassocatif qui dépasse les limites d’un collaboration interne. Le travail en réseau est la stratégie pour la globalisation des droits à l’éducation et la formation.

La FICEMEA est dotée du Statut Consultatif auprès du Conseil d’Europe et de l’Agence Intergouvernemental de la Francophonie ; observateur au Forum Européen de la Jeunesse ; collabore avec l’UNESCO et UNICEF; à crée et alimente réseau comme : RIPE (Réseau Prime Enfance Europe), RAFPE (Réseau Africain Prime Enfance), ROIPE (Réseau Océan Indien Prime Enfance), REEDD (Réseau Education Environnement et Développement Durable) et le réseau FORUMEDUC qui s’occupe de diffuser et confronter l’éducation Nouvelle dans le contest actuelle de la globalisation.

LES ACTIVITES DE LA FICEMEA

La FICEMEA intervient dans l’ensemble des champs éducatif, social et culturel, principalement à travers la formation des acteurs.
La Fédération est engagée au niveau international dans de nombreuses actions qui prennent des formes différentes : séminaires, colloques, visites d’études, sessions de formation, recherche-action, échanges de professionnels…
Parmi les actions récentes, citons :

- Education pour tous :
o Forum mondial « Quelle éducation à l’époque de la mondialisation » Dunkerque 2003
o Mise en œuvre d’un forum virtuel sur ce thème 2004

- Vacances-loisirs :
o Séminaire « Les animateurs en Europe » Chiasso ( Suisse )
o Séminaire « L’activité dans la formation des animateurs européens » Brasov
o Journées d’études « L’animation volontaire en Europe » Marly le Roi ( F )

- Petite enfance :
o Création et accompagnement de plus de 40 clos d’enfants au Bénin, Niger, Sénégal, Burkina avec le soutien de l’UNESCO
o Animation des réseaux internationaux Prime Enfance ( RIPE, ROIPE…)
o Séminaire « Qualité de l’accueil, qualité de la vie »

- Développement durable :
o Séminaire « Education, citoyenneté, développement durable pour les jeunes, par les jeunes » à Montpellier ( F )

- Activités scientifiques :
o Formation d’animateurs « Petite mécanique » Porto Novo ( Bénin )
o Colloque de sensibilisation aux activités de découverte technique et aux sciences à Libreville ( Gabon )
o Journées d’études sur les clubs de découverte technique et scientifique à Porto Novo et à Parakou ( Bénin ) 2004

- Jeunesse :
o Recherche-action sur « Jeunesse et violences : pertinence de l’éducation non formelle et des méthodes d’éducation active » 2001-2003