FILLES-GARÇONS : GRANDIR ENSEMBLE

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Revue

Origine

Animation & Education, n° 221, Mars/Avril 2011.
Ecrit par Gilles Combaz, Sigolène Couchot-Schiex et Olivier Hoibian, page 36.

Public visé

Adultes

Descriptif

S’intéresser à la mixité des genres à l’École, c’est tenter de percevoir comment l’Ecole et ses acteurs participent à la construction sociale et culturelle de la différence des sexes. C’est se demander en quoi nos pratiques, nos attitudes, nos comportements, à nous, enseignant-e-s, participent à cette construction.

Mots-clés

parité ; mixité ; genre

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