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Ce dossier est publié aujourd’hui dans le contexte des débats et du vote de la loi sur la refondation de l’école et de la publication de ses décrets d’application. Les Ceméa y ont participé en amont, et continuent de le faire. Comme l’illustrent les différents articles, les Ceméa y contribuent par l’action éducative et un engagement politique. En effet, si on peut saluer la place importante du numérique dans cette refonte des textes de loi sur l’école et l’éducation, comme élément clé et levier de rénovation à travers une nécessaire nouvelle organisation des espaces temps, comme outils d’apprentissage et espaces de ressources numériques… il faut aussi mesurer les réalités et rapports de force qui sont en jeu dans cette nouvelle « ère numérique ». Dossier coordonné par Christian Gautellier Directeur national des Ceméa, en charge de la communication, des publications et du pôle Médias, éducation critique et engagement citoyen, Président de Enjeux E-médias et François Laboulais Chargé de mission nationale, Pôle Médias, éducation critique et engagement citoyen des Ceméa SOMMAIRE

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