Comment la littérature vient aux jeunes
Le Monde de l’éducation, 323, mars 2004

Ce numéro attrape le sujet de la lecture par le bout du plaisir. Comment accompagner ce « glissement progressif vers le plaisir de lire ». L’école peut-elle faire aimer les classiques ? D’où vient le succès des livres « qui font peur » ? Comment amener de jeunes « sauvageons » à entrer en littérature ? En toile de fond de ce dossier résolument optimiste, pointe le risque que l’évolution de la pratique des médias n’entraîne l’adolescent vers de profondes mutations. Un changement qui retirerait à la lecture son statut d’outil idéal pour la construction de son imaginaire.

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Martine Dommel


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