::  Textes de références >> Histoire des Ceméa


  • Naissance et développement des Ceméa

    Par Gisèle de Failly. "S’il avait été difficile de naître, il serait plus difficile encore de grandir".

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  • Les Ceméa dans l’Education populaire

    « Education populaire » et émancipation de la personne sont deux démarches, deux finalités qui vont de pair, animées par la même volonté politique de permettre au plus grand nombre l’accès à la culture, aux responsabilités collectives, aux fraternités proches et lointaines, à l’exercice de la démocratie comme partage des pouvoirs... Autant de valeurs promues par les mouvements d’Education populaire.

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  • Les Ceméa dans l’école : l’expérience de Boulogne

    Aymée Niox-Château et Blanche Harvaux étaient enseignantes du secondaire, instructrices des Ceméa. C’est à elles qu’a été confiée la direction de la nouvelle école de Boulogne créée en 1947 par les Ceméa. Elles exposent dans le livre « L’école nouvelle » comment les idées des Ceméa peuvent s’appliquer à l’école.

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