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MOUVEMENT NATIONAL D'ÉDUCATION NOUVELLE

Migrer, émigrer : dans tous les cas, des déstabilisations, parfois des souffrances.
Changer de repères, de vie, d’aire culturelle, ce n’est pas simple même quand ça se passe plutôt bien. Alors quand ça se passe mal, quand on n’a pas vraiment choisi de partir, quand on est rejeté là où on arrive, enfermé dans un groupe identitaire pour ne pas rester seul, quand on ne comprend rien à la culture du pays d’accueil, quand on est contraint de se cacher pour survivre sur les marges, devenant peu à peu errant quand on se voulait migrant... Tout cela sur notre fond républicain unificateur, de « Il est interdit de cracher par terre et de parler breton » à « Nos ancêtres les Gaulois ».
Car, même mal accueilli ou recueilli, il va falloir apprendre à accueillir les différences d’ici en se conformant aux injonctions d’intégration, parfois sous la menace de se faire « cueillir » et réexpédier comme un paquet.

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Dossier coordonné par François Chobeaux et Nahima Laieb

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L’adolescence, c’est bien connu, c’est une crise. Une crise affective et sociale dont la plupart sortent grandis ; adultes, dit-on. Cette période de transition n’est pas toujours simple à vivre dans une société qu’on dit elle-même en crise, et qui fait de l’adolescence et de la jeunesse un idéal. Adolescent en crise, ou société en crise ? Pour certains, cela se passe mal, parfois très mal, avec la réactivation de difficultés anciennes, ou la recherche extrême de limites. Ce dossier parle de ceux-là, aux conduites psychologiques et sociales qui inquiètent tant. Que faire avec eux : éducation ou redressement ? Thérapie ou camisole chimique ? Classifications définitives, ou attentions apportées aux transformations toujours possibles ? Qui travaille, et comment, avec ces adolescents-là ? À la recherche des pratiques inventives...

Comme d’autres activités, le travail social et le soin sont pris dans la tourmente des
rationalisations techniciennes qui promeuvent transparence, maîtrise, efficacité et
obligation de résultat. En soi, cela ne peut être considéré comme aberrant ou irrecevable,
sauf à revendiquer un parasitisme nourri des souffrances et des misères
psychiques et sociales. Pour autant, la réalité de la clinique et des complexités sociales
et humaines peut-elle toujours s’accommoder des injonctions à l’efficacité, des objectifs
contractualisés, de la technicité normalisée des procédures ? Les trajectoires de
vie doivent-elles et peuvent-elles toujours s’inscrire dans les protocoles et les programmes
pensés par tous les spécialistes et experts.
Accompagner et soutenir l’autre dans un parcours de soin, d’insertion… de vie, suppose
aussi une capacité à accepter de ne pas toujours savoir où l’on va, à permettre
à l’autre de s’embarquer sur des chemins que nul n’avait imaginés ou prévus. En
tant que professionnels, faisons-nous toujours la place nécessaire à cette incertitude
et à cet imprévisible qui peuvent se révéler plus nécessaires et productifs que
tous les programmes et projets ?

Dossier coordonné par Jean-Marie Vauchez, Marc Ossorguine

Les communautés éducatives, les pédagogies et les
thérapies appuyées sur l’institutionnel, les actions
militantes collectives (DAL, squats associatifs…), les
ateliers santé-ville : voilà des utopies bien concrètes.
Mais cela se diffuse peu ; sauf exceptions, l’action
sociale et la psychiatrie restent bien éloignées des
pratiques collectives, coopératives, égalitaires.
Est-ce que, au-delà des programmes de formation des
travailleurs sociaux, le communautaire fait peur avec la
crainte du communautarisme ? Est-ce parce qu’il paraît
dangereux de restituer du pouvoir aux usagers, et plus
largement aux citoyens ?
C’est que « faire du communautaire », ce n’est pas
qu’une technique, c’est d’abord un choix politique car
c’est faire société autrement. L’utopie est peut-être là,
dans cet objectif global ? Ce dossier explore ces
utopies en action.

Vie communautaire : Dossier coordonné par Monique Besse, Nahima Laieb, et Jean Pierre Martin