L’alternance, une alternative éducative ?
Dossier coordonné par Gaston Pineau, Education permanente, 163, juin 2005

On constate, à tous les niveaux du système éducatif et formatif français, une nouvelle montée institutionnelle des formes d’alternance. Une deuxième voie par l’alternance est en train de s’ouvrir. Elle propose une véritable alternative, en faisant place à différentes formes de savoir, en suggérant des renouvellements pédagogiques et organisationnels, en invitant à revisiter les modes d’intervention, les formes coopératives, les partenariats... L’alternance n’est plus un mouvement socio-éducatif marginal ; elle forge progressivement des alternatives à la forme scolaire du xxe siècle d’où l’intérêt de prendre connaissance des recherches qui réfléchissent ses différentes formes tout en les construisant.

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Martine Dommel


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